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Enade revela disparidade entre licenciaturas presenciais e EaD

0 Comentários🗣️🔥 Ilustração editorial sobre Enade revela disparidade entre licenciaturas presenciais e EaD. (Ilustração: Cafezinho / Flux Pro) O Ministério da Educação divulgou os resultados do Enade das Licenciaturas, que avaliou cursos em todo o País. Os dados mostram uma disparidade significativa no desempenho entre estudantes de cursos presenciais e na modalidade de educação à […]

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Ilustração editorial sobre Enade revela disparidade entre licenciaturas presenciais e EaD. (Ilustração: Cafezinho / Flux Pro)

O Ministério da Educação divulgou os resultados do Enade das Licenciaturas, que avaliou cursos em todo o País. Os dados mostram uma disparidade significativa no desempenho entre estudantes de cursos presenciais e na modalidade de educação à distância.

Segundo o Inep, os resultados indicam uma diferença no desempenho entre os dois formatos de ensino. Os dados foram apresentados durante um encontro com jornalistas, do qual CartaCapital participou.

Nas universidades públicas federais, os índices de proficiência foram superiores aos das instituições privadas com fins lucrativos. O avanço das licenciaturas EaD nos últimos anos ocorreu principalmente no setor privado, que hoje concentra a maior parte da formação de professores no país.

De acordo com o MEC, a maior parte dos concluintes avaliados no exame veio de cursos a distância. Os cursos considerados insatisfatórios no Enade concentram-se na modalidade EaD.

As mudanças regulatórias nessa modalidade fazem parte da Nova Política de Educação a Distância. Pela nova regra, licenciaturas não poderão mais ser ofertadas integralmente a distância. Os cursos já existentes foram colocados em processo de extinção gradual e estão proibidos de abrir novas vagas.

Essas mudanças ainda não entraram em vigor, pois carecem de deliberação do Conselho Nacional de Educação. O ministro da Educação afirmou que o Enade produz visão sistemática da qualidade da formação inicial de professores no País.

Já em relação à Prova Nacional Docente, os resultados mostram que um número significativo de participantes do exame alcançou padrão de proficiência e está apto a lecionar. Essa avaliação não funciona como certificação obrigatória para o exercício da profissão, mas pode ser usada por redes estaduais e municipais em concursos e processos seletivos.

Os resultados da Prova Nacional Docente variaram conforme a área de formação. Ciências Humanas apresentou o melhor desempenho, enquanto Matemática registrou o pior resultado entre as áreas destacadas pelo MEC. Diversas redes aderiram ao programa, entre elas estados e capitais.

Leia mais sobre o assunto na Carta Capital.


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